BRISK TEACHING

La inteligencia artificial sigue sorprendiéndonos cada día. Hoy queremos compartir una herramienta increíble que puede revolucionar nuestra forma de enseñar: Brisk Teaching. Esta extensión de Google Chrome está diseñada específicamente para ayudarnos a ser más eficientes y a maximizar nuestro tiempo en el aula. 

https://www.briskteaching.com/es

 🌟 ¿Qué es Brisk Teaching?  💬

Brisk es una extensión fácil de usar que integra inteligencia artificial en plataformas donde los docentes pasan más tiempo, como Google Docs, Slides, artículos, videos de YouTube y PDFs. Su objetivo es ahorrarnos tiempo en tareas que suelen ser tediosas y consumir muchas horas.

 🚀 ¿Cómo puede ayudarte Brisk? 🌍

• Generación de Retroalimentación: Crea comentarios y evaluaciones para los estudiantes en cuestión de minutos, en lugar de horas. 
• Diferenciación de Recursos: Adapta materiales para diferentes niveles y estilos de aprendizaje, facilitando una enseñanza más personalizada. 
• Creación de Materiales Didácticos: Genera recursos e instrucciones que se adaptan a tus necesidades específicas y las de tus alumnos. 
• Evaluación de Escritura: Ofrece retroalimentación automática sobre los trabajos escritos de los estudiantes, ayudándoles a mejorar su expresión escrita. 

 📢 ¡Anímate a Probarlo! 

Si aún no has experimentado con Brisk, os animamos a que lo hagáis. 

Nos gustaría dar las gracias a Cristina Cabal por el fantástico tutorial que ha realizado para que todos podáis aprender a utilizar esta magnífica extensión que nos facilitará mucho la dinamización de nuestras clases.

HERRAMIENTAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA DINAMIZAR EL AULA DE IDIOMAS

🌟 ¿Por qué usar IA en el aula de idiomas?

La inteligencia artificial (IA) no sólo nos puede ayudar a hacer nuestras clases más interactivas, sino que también puede ser muy útil para personalizar la experiencia de aprendizaje de cada estudiante.

A continuación os presentamos algunas herramientas de inteligencia artificial que podemos utilizar para dinamizar nuestras clases de idiomas: 

1. Chatbots de Conversación: Herramientas como ChatGPT o Replika permiten a los estudiantes practicar el idioma en conversaciones naturales. Pueden hacer preguntas, recibir correcciones y mejorar su fluidez sin miedo a errores.

2. Aplicaciones de Pronunciación: Elsa Speak y Speechling utilizan IA para ayudar a los estudiantes a perfeccionar su pronunciación. Estas aplicaciones ofrecen retroalimentación instantánea, lo que es genial para mejorar la confianza.

3. Plataformas de Aprendizaje Adaptativo: Duolingo y Busuu personalizan las lecciones basándose en el progreso y las necesidades de cada estudiante. Esto permite un enfoque más individualizado, perfecto para grupos con diferentes niveles.

4. Creación de Contenido: 

•  Convertir audio en texto: https://www.audyo.ai/
•  Convertir texto en video: 

•  https://runwayml.com/ai-tools/gen-3-alpha/
•  https://kling.kuaishou.com/en

 

• Utiliza Canva y su función de IA para generar recursos visuales atractivos que complementen tus lecciones. ¡Las infografías y presentaciones pueden hacer que el contenido sea mucho más accesible! Podemos utilizar el contenido generado en Canva para crear un libro en Heyzine Flipbooks. 

 

• Starry AI: Generación imágenes a partir de textos. Puedes generar hasta cinco obras de arte diariamente sin marcas de agua y personalizar tus creaciones con diferentes modelos, estilos y fotografías iniciales. 

 

• Diffit: Es una herramienta de IA específicamente diseñada para profesores. 

• Permite generar textos escritos a partir del tema que nosotros le propongamos, de un video, de un archivo, de un listado de palabras o de la URL de una página web.  Podemos seleccionar el nivel de dificultad del texto y la longitud del texto que queremos que genere.
                                                                       
  
  
  
• A partir de cada texto generado, nos proporciona un resumen del mismo, palabras clave, preguntas abiertas y de elección múltiple (a, b, c, d) para poder evaluar la comprensión del texto escrito por parte de los estudiantes y además permite generar múltiples ejercicios de carácter didáctico, la lista es muy extensa, por lo que os invito a que utiliceis la herramienta para ver cuál es el que mejor se adapta a las necesidades de vuestro alumnado.

• Podemos exportar el material generado como .docx, .pdf, Google Forms, pptx, exportarlo a Google Classroom, etc.                 

                                                               

Aunque la herramienta está en inglés  y genera el material en inglés, tiene la opción de traducir el material creado a múltiples idiomas entre los que se encuentra el alemán, francés  e italiano . Os adjunto una captura de pantalla de la herramienta con la traducción al castellano para que podáis comprobar que puede ser fácilmente utilizada por cualquier profesor, independientemente del departamento.

 CÓMO USAR DIFFIT

Os comparto un video explicativo de las actividades que se pueden generar gracias a Diffit. 

¡Animaos a probarlo!

 

 

 5. Evaluación Automatizada: Herramientas como Kahoot! o Quizizz no solo permiten evaluar el aprendizaje de forma divertida, sino que también utilizan algoritmos de IA para adaptar las preguntas a los niveles de los estudiantes.

🚀 ¡Anímate a experimentar!

A continuación os presentamos un ejemplo de un video creado como resumen de nuestra tercera movilidad en Cork. El contenido se genero a través de prompts con ChatGPT, la presentación se creó en Canva, a la que añadimos la música generada con Suno.

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Cómo usar herramientas de IA para diseñar tareas de evaluación

Hoy queremos compartir algunas ideas expuestas por  Kerry Platts y Marian Hurley sobre cómo podemos aprovechar las herramientas de inteligencia artificial (IA) para diseñar tareas de evaluación en nuestras clases de idiomas.

Como profesores, siempre buscamos maneras de hacer nuestras evaluaciones más eficaces, personalizadas y motivadoras para nuestros estudiantes. Las herramientas de IA pueden ser un gran aliado en este proceso. A continuación, os presentamos algunas formas en que podemos integrarlas en nuestra práctica docente.

1. Generación de Preguntas Automáticas

Existen herramientas de IA que nos permiten generar preguntas automáticamente a partir de textos. Por ejemplo, una herramienta de IA como Twee puede ayudarnos a crear preguntas de comprensión de textos escritos y compresión de textos orales a partir de materiales generados por las propias herramientas. 

Herramientas como Diffit  nos permite crear diferentes actividades en base a materiales reales que encontramos en Internet (noticias de periódicos, videos de YouTube, etc.). 

Esto no solo ahorra tiempo, sino que también asegura una variedad de preguntas que pueden abordar diferentes niveles de dificultad y aspectos de la lengua.

2. Evaluación de Producción Escrita

 

La corrección de textos escritos puede ser una tarea ardua y subjetiva. Herramientas como Grammarly o Write & Improve, impulsadas por IA, pueden ofrecer una evaluación inicial de los escritos de nuestros alumnos, proporcionando feedback sobre gramática, vocabulario y coherencia. Aunque estas herramientas no sustituyen nuestra evaluación profesional, son un excelente recurso para que los estudiantes reciban retroalimentación inmediata y revisen sus errores antes de entregar su trabajo final.

3. Evaluación Oral con Asistentes Virtuales

Plataformas como Google Assistant o los bots de IA conversacionales pueden simular conversaciones con los estudiantes, ayudándoles a practicar sus habilidades orales en un ambiente controlado. Podemos crear escenarios específicos donde los estudiantes deban interactuar con estos asistentes para evaluar su fluidez, pronunciación y capacidad de respuesta. Además, algunas aplicaciones de IA pueden transcribir y analizar estas conversaciones para ofrecer un análisis detallado de la producción oral del estudiante.

4. Personalización de la Evaluación

La IA puede analizar grandes cantidades de datos para adaptar las tareas de evaluación a las necesidades individuales de cada estudiante. Herramientas como Knewton o Smart Sparrow utilizan algoritmos de aprendizaje adaptativo para ajustar las preguntas y el nivel de dificultad basado en el progreso del estudiante. Esto permite que cada alumno trabaje a su propio ritmo y reciba tareas que realmente desafíen sus habilidades, promoviendo un aprendizaje más efectivo y personalizado.

5. Análisis de Datos y Retroalimentación

Las plataformas de IA pueden recopilar y analizar datos sobre el rendimiento de los estudiantes en las evaluaciones, identificando patrones y áreas de mejora. Esto nos permite no solo entender mejor el progreso de nuestros alumnos, sino también ajustar nuestras estrategias de enseñanza y las tareas de evaluación futuras. Herramientas como Power BI o Tableau, aunque no están específicamente diseñadas para la educación, pueden ser utilizadas para visualizar estos datos de manera clara y efectiva.

6. Creación de Simulaciones y Entornos Inmersivos

Las tecnologías de IA combinadas con realidad aumentada (AR) o realidad virtual (VR) pueden crear simulaciones y entornos inmersivos para evaluar las habilidades de los estudiantes en situaciones realistas. Por ejemplo, podemos diseñar escenarios donde los estudiantes deben utilizar el idioma en un entorno laboral o durante un viaje. Esto no solo evalúa sus habilidades lingüísticas, sino también su capacidad para manejar situaciones del mundo real.

La integración de la IA en nuestras prácticas de evaluación no solo enriquece el proceso de aprendizaje de los estudiantes, sino que también nos ofrece herramientas innovadoras para ser más eficaces en nuestro trabajo. Es importante recordar que, aunque la tecnología puede ofrecer muchas ventajas, siempre debe complementarse con la supervisión y el juicio profesional del docente.

Os animo a explorar estas herramientas ¡Juntos podemos seguir mejorando y adaptándonos a los nuevos tiempos en la enseñanza de idiomas!

También os invito a sumergiros en la cultura irlandesa ya que el aprendizaje de un idioma siempre va ligado de su cultura.

AILA_Artificial Intelligence Tools For Language Teachers. Días 4 y 5 de julio

 Los dos últimos días hemos tratado aplicaciones para generar presentaciones con IA:

• https://gamma.app/

También hemos explorado generadores de sonido como:

• https://suno.com/

Generadores de imágenes utilizando:

• Copilot (la IA de Microsoft)

Nos han mostrado aplicaciones para escribir textos y guiones.

• https://writerhand.com/

Finalmente, en esta sesión se ha discutido sobre el uso de la IA en Educación, así como los riesgos potenciales de la misma, tales como la falta de transparencia, la deshumanización del aprendizaje, los problemas de seguridad y privacidad. Hemos visto las directivas de la Unión Europea para regular el uso de la IA en la Educación. 

Somos conscientes de que nos queda mucho camino por delante, y este curso nos ha ayudado tanto a aprender a integrar las herramientas de IA en nuestra labor docente, como a mejorar las habilidades lingüísticas de nuestros alumnos, su creatividad y pensamiento crítico. También hemos aprendido cómo apoyar al alumnado en los distintos niveles lingüísticos.

Tras la entrega de certificados por parte de nuestro profesor, Robert Schwamborn, dejamos aquí la foto de grupo.

                                  

AILA_Artificial Intelligence Tools For Language Teachers. Días 2 y 3 de julio

El curso está resultando muy satisfactorio y seguimos aprendiendo, entre otras cosas, martes y miércoles hemos aprendido a elaborar 'pompts' para IA. Cuanto más precisas sean las instrucciones, mejores resultados obtendremos en nuestra búsqueda. También nos han enseñado a crear un bot, que viene de 'robot', es un programa que realiza tareas de manera automática:

• https://poe.com

• Resumo aquí las distintas aplicaciones que hemos tratado en el aula:
• Aplicaciones para la planificación de las clases con aplicaciones como: https://app.diffit.me/#topic (permite generar materiales educativos personalizados)

• Aplicaciones educativas analizadas:

     - Wordwall.net: https://wordwall.net/ (ofrece plantillas interactivas para actividades educativas)

    - Eduaide.ai: https://www.eduaide.ai/ (facilita la creación de contenido educativo automatizado)

  - Vercel.app: https://vercel.com/ (herramienta orientada más a desarrolladores que a educadores directamente)

        - Twee: https://twee.com/ (plataforma de gestión de contenidos educativos)

            Teniendo en cuenta sus ventajas, limitaciones y puntos a mejorar.

• Aplicaciones para evaluar el trabajo de los alumnos:

           - https://www.scribbr.com/ (ofrece herramientas completas de revisión y corrección de textos)

    - https://smodin.io/ (proporciona herramientas de escritura asistida y generación de contenido)

• Herramienta para acceder a múltiples buscadores de IA (Chat GPT, Gemini, Claude 3, Bing Copilot, Perplexity y Llama 3)

         - https://chathub.gg/ (permite comparar resultados de diferentes modelos de IA en un solo lugar)

Sin embargo, a veces nos topamos con el hecho de que las herramientas son de pago y sólo permiten un número limitado de acceso y uso. Sería bueno que se ofrecieran más funciones gratuitas para estudiantes y educadores.

AILA_Artificial Intelligence Tools for Language Teachers

 La primera movilidad de la EOI El Fuero de Logroño ha comenzado hoy lunes 1 de julio de 2024. El curso es:

Artificial Intelligence Tools for Language Teachers at Teacher Academy, in Dublin.

Se nos ha ofrecido una visión general de la Inteligencia Artificial (IA) en su parte técnica y en su parte ética. Hemos reflexionado sobre el uso que hacemos de la IA en nuestro trabajo. Los objetivos del curso son muy claros:

1) Educar a nuestro alumnado en la importancia de entender la IA.

2) Explorar el avance continuo de la IA.

3) Mostrar cómo crear clases que sean más motivadoras.

4) Indagar en los miedos y amenazas asociadas al desarrollo de la IA.