AILA_Artificial Intelligence Tools For Language Teachers. Días 4 y 5 de julio

 Los dos últimos días hemos tratado aplicaciones para generar presentaciones con IA:

• https://gamma.app/

También hemos explorado generadores de sonido como:

• https://suno.com/

Generadores de imágenes utilizando:

• Copilot (la IA de Microsoft)

Nos han mostrado aplicaciones para escribir textos y guiones.

• https://writerhand.com/

Finalmente, en esta sesión se ha discutido sobre el uso de la IA en Educación, así como los riesgos potenciales de la misma, tales como la falta de transparencia, la deshumanización del aprendizaje, los problemas de seguridad y privacidad. Hemos visto las directivas de la Unión Europea para regular el uso de la IA en la Educación. 

Somos conscientes de que nos queda mucho camino por delante, y este curso nos ha ayudado tanto a aprender a integrar las herramientas de IA en nuestra labor docente, como a mejorar las habilidades lingüísticas de nuestros alumnos, su creatividad y pensamiento crítico. También hemos aprendido cómo apoyar al alumnado en los distintos niveles lingüísticos.

Tras la entrega de certificados por parte de nuestro profesor, Robert Schwamborn, dejamos aquí la foto de grupo.

                                  

AILA_Artificial Intelligence Tools For Language Teachers. Días 2 y 3 de julio

El curso está resultando muy satisfactorio y seguimos aprendiendo, entre otras cosas, martes y miércoles hemos aprendido a elaborar 'pompts' para IA. Cuanto más precisas sean las instrucciones, mejores resultados obtendremos en nuestra búsqueda. También nos han enseñado a crear un bot, que viene de 'robot', es un programa que realiza tareas de manera automática:

• https://poe.com

• Resumo aquí las distintas aplicaciones que hemos tratado en el aula:
• Aplicaciones para la planificación de las clases con aplicaciones como: https://app.diffit.me/#topic (permite generar materiales educativos personalizados)

• Aplicaciones educativas analizadas:

     - Wordwall.net: https://wordwall.net/ (ofrece plantillas interactivas para actividades educativas)

    - Eduaide.ai: https://www.eduaide.ai/ (facilita la creación de contenido educativo automatizado)

  - Vercel.app: https://vercel.com/ (herramienta orientada más a desarrolladores que a educadores directamente)

        - Twee: https://twee.com/ (plataforma de gestión de contenidos educativos)

            Teniendo en cuenta sus ventajas, limitaciones y puntos a mejorar.

• Aplicaciones para evaluar el trabajo de los alumnos:

           - https://www.scribbr.com/ (ofrece herramientas completas de revisión y corrección de textos)

    - https://smodin.io/ (proporciona herramientas de escritura asistida y generación de contenido)

• Herramienta para acceder a múltiples buscadores de IA (Chat GPT, Gemini, Claude 3, Bing Copilot, Perplexity y Llama 3)

         - https://chathub.gg/ (permite comparar resultados de diferentes modelos de IA en un solo lugar)

Sin embargo, a veces nos topamos con el hecho de que las herramientas son de pago y sólo permiten un número limitado de acceso y uso. Sería bueno que se ofrecieran más funciones gratuitas para estudiantes y educadores.

AILA_Artificial Intelligence Tools for Language Teachers

 La primera movilidad de la EOI El Fuero de Logroño ha comenzado hoy lunes 1 de julio de 2024. El curso es:

Artificial Intelligence Tools for Language Teachers at Teacher Academy, in Dublin.

Se nos ha ofrecido una visión general de la Inteligencia Artificial (IA) en su parte técnica y en su parte ética. Hemos reflexionado sobre el uso que hacemos de la IA en nuestro trabajo. Los objetivos del curso son muy claros:

1) Educar a nuestro alumnado en la importancia de entender la IA.

2) Explorar el avance continuo de la IA.

3) Mostrar cómo crear clases que sean más motivadoras.

4) Indagar en los miedos y amenazas asociadas al desarrollo de la IA.